Que o ingl\u00eas \u00e9 o idioma universal, n\u00e3o \u00e9 novidade. Assim como \u00e9 de conhecimento que aprender uma outra l\u00edngua \u00e9 mais f\u00e1cil nos primeiros anos de vida. O que muitos ainda n\u00e3o sabem \u00e9 que estudar ingl\u00eas traz impactos positivos para as crian\u00e7as que v\u00e3o al\u00e9m da aquisi\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
Nessa fase da vida, \u00e9 quando se desenvolve uma maior flexibilidade mental, aten\u00e7\u00e3o seletiva e capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas. \u201cAl\u00e9m disso, o contato precoce com outro idioma amplia a sensibilidade cultural e favorece o desenvolvimento da empatia, ao colocar a crian\u00e7a em contato com diferentes formas de ver e expressar o mundo\u201d, conta a docente dos cursos de Idiomas do Senac Tramanda\u00ed, Renata Morales.<\/p>\n\n\n\n
Quanto mais est\u00edmulos a crian\u00e7a recebe, maior tende a ser o desenvolvimento cerebral, e isso contribui para a realiza\u00e7\u00e3o de tarefas relacionadas \u00e0 criatividade e concentra\u00e7\u00e3o, al\u00e9m do racioc\u00ednio. E, consequentemente, tamb\u00e9m melhora o aproveitamento escolar.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 consenso entre os especialistas de que quanto mais cedo ocorre o contato com o idioma, mais natural tende a ser o processo de aprendizagem. \u201cDurante a inf\u00e2ncia, especialmente nos primeiros anos de vida, o c\u00e9rebro apresenta maior plasticidade para a aquisi\u00e7\u00e3o de sons, estruturas e padr\u00f5es lingu\u00edsticos, favorecendo a pron\u00fancia e a compreens\u00e3o auditiva\u201d, explica a professora.<\/p>\n\n\n\n
Outro aspecto importante, conforme Renata, \u00e9 a naturalidade com que a crian\u00e7a aprende. \u201cNessa fase, a linguagem \u00e9 adquirida de forma mais intuitiva, por meio da intera\u00e7\u00e3o, do brincar e da repeti\u00e7\u00e3o significativa, o que torna o processo mais fluido e menos associado \u00e0 memoriza\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica\u201d, afirma Renata.<\/p>\n\n\n\n
Por\u00e9m, ela ressalta que o aprendizado pode acontecer em qualquer fase da vida. Enquanto a crian\u00e7a descobre o idioma de maneira mais impl\u00edcita e experiencial, o adulto tende a se apoiar mais em estrat\u00e9gias conscientes e anal\u00edticas. Entre as principais pr\u00e1ticas utilizadas para ensinar as crian\u00e7as, destacam-se atividades l\u00fadicas e colaborativas, com o uso de m\u00fasicas, hist\u00f3rias e jogos, al\u00e9m de estrat\u00e9gias que associam a linguagem a movimentos e experi\u00eancias concretas.<\/p>\n\n\n\n
Como a crian\u00e7a tende a absorver a l\u00edngua como parte do seu desenvolvimento global, o aprendizado do idioma pode ser ampliado quando se estende para al\u00e9m da sala de aula, especialmente por meio de experi\u00eancias cotidianas. Para a docente, algumas estrat\u00e9gias como a exposi\u00e7\u00e3o a desenhos e hist\u00f3rias em ingl\u00eas e o incentivo a pequenas intera\u00e7\u00f5es no idioma no dia a dia, podem fazer o universo se expandir para fora da sala de aula. \u201cO ideal \u00e9 criar um ambiente de curiosidade e familiaridade com o idioma, no qual a crian\u00e7a se sinta confort\u00e1vel para experimentar e aprender de forma espont\u00e2nea\u201d, conclui.
O Senac Tramanda\u00ed possui cursos de ingl\u00eas para crian\u00e7as a partir dos cinco anos. Mais informa\u00e7\u00f5es est\u00e3o dispon\u00edveis no site da escola, pelo telefone (51) 3376-3040 ou diretamente na unidade, localizada na Avenida Rubem Berta, 1700 – Centro.<\/p>\n\n\n\n
Foto: Divulga\u00e7\u00e3o Senac\/RS<\/p>\n\n\n\n
Fonte: Melissa Maschka – Camejo Comunica\u00e7\u00e3o \/ assessoria Senac-RS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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